万物拓展在新江湾城开设的线下小班课，是面向小学生的融合编程、天文、物理等多种学科的综合性课程。
最近很多家长向我们咨询关于编程、计算机方面的竞赛信息，我们在之前发布的万物少儿编程课做了简单介绍，本文我们将从以下五个方面做详细分析。
一、教育部公示的年全国性竞赛项目二、为什么越来越多的家长选择“信息奥赛”三、从少儿编程到信息奥赛之路四、小学、初中阶段可参加的科技类竞赛五、全国青少年创意编程与智能设计大赛
一、教育部公示的年全国性竞赛项目
年初教育部公示了全国性竞赛活动名单，这些竞赛活动都是免费参加的（包括后面补加的信息奥赛）。
这份名单规定“学科类竞赛”只限于高中生参与。值得一提的是，“科技创新类”比赛占比高达40%，基本都面向小学、初中群体，体现出国家对科技教育的高度重视和从娃娃抓起的决心。
二、为什么越来越多的家长选择“信息奥赛”
教育部名单的第13～17项，面向高中生的五大学科奥林匹克竞赛（数、理、化、生、信息），是我国含金量最高的全国性竞赛活动，可以保送清华北大或者降低分数线。
信息学奥赛因为不属于高考必考学科，存在一定的进入壁垒，参加竞赛的人相对其他学科少，得奖人数却比其他学科多，是五大学科竞赛中比较容易得奖的。
除了竞赛、升学之外，信息学，或者说计算机学科，有更实际、更长远的价值，它是越来越热门的大学专业，是高薪就业选择，更是迎接未来人工智能社会的基本生存手段。
所以，很多提前做了功课的家长，放弃了奥数这条路，选择了信息奥赛，将其作为给孩子铺设升学、就业之路的捷径。
三、从少儿编程到信息奥赛之路
高中阶段的信息奥赛是纯计算机理论和编程设计竞赛，初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试为主；复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
如果最终要在高中走信息奥赛这条路，那么小、初阶段需要在编程方面打好基础。
我们现在看看教育部竞赛名单中面向小、初阶段的各个科技类竞赛（第1-7项，其中第4项不面向小学生），有机器人竞赛、科研课题、创意编程和创客项目等等，丰富多样、灵活有趣，不像高中的信息奥赛那样枯燥单一。
那么，有没有学习门槛低、投入可控，容易坚持下来，又能接轨高中信息奥赛的竞赛项目呢？
有，答案就是目前国内外大范围推广、小学阶段就适合学习的少儿编程。
为什么这么说呢？信息奥赛的程序设计像是天书般的一行行代码，少儿编程也是程序设计，但它不需要孩子手动输入代码，孩子选择并拖拽现成的代码积木块就能完成一个个指令，完全可以由此学习到编程语言的逻辑和方法，并由浅入深，逐渐过渡到复杂的编程语言。
少儿编程语言的开发和运用，将程序设计这原本属于本科学习范畴的学科内容，大幅提前到了小学阶段，并且能让孩子们个个学的不亦乐乎。
就像我们小时候10岁以上才开始学英语，肯定难以理解现在的孩子一岁就可以双语学习。编程同样如此，从大学到现在的小学开始学习，相信再过几年从更小年龄启蒙也不足为奇。
所以，小学阶段可以在少儿编程上投入一些时间和精力，培养孩子的编程思维和创新思维，并参加一些合适的竞赛，为小学、初中的升学准备几个含金量较高的证书，同时也为初高中的编程竞赛打下基础。
四、小学、初中阶段可参加的科技类竞赛
科技类竞赛项目基本以计算机编程为基础，有的是直接提交编程作品参赛，有的将编程作为课题报告中的一个工具，有的需要编程与硬件结合，比如扩展到机器人、Microbit或Ardunio等。
我们将科技类竞赛项目的主要特点梳理出来并做成表格，供大家参考比较。
这项竞赛项目，有的必须组队参赛，有的需要通过特定的老师或学校推荐才能参赛，有的需要提交非常详细全面的论文报告，可见初次参赛的难易程度也不一样，其中《全国青少年创意编程与智能设计大赛》是相对比较容易的。
五、全国青少年创意编程与智能设计大赛
这项大赛一般设立四个比赛项目（四选一），Scratch创意编程是门槛最低的，小学一年级就可以参赛，个人在网上提交作品即可。
在去年的全国青少年创意编程与智能设计大赛中，上海区共收到个提交作品，评选出一等奖36名、二等奖71名、三等奖名、人气之星奖5名，也就是说有60%的参赛人员在上海区获奖。
不过随着少儿编程的大范围推广，预计今后每年参赛作品的数量都会十几倍增长。
全国青少年创意编程与智能设计大赛
