随着AlphaGo战胜人类高手成为围棋霸主，无人驾驶、无人超市、无人餐厅、无人工厂的纷纷涌现，人工智能已经逐步渗入到我们的日常生活中。
越来越多的岗位被机器人所替代，一个又一个领域被人工智能所占领，聪明的家长意识到编程的重要性，开始让孩子接受编程教育，他们并非一定要孩子做码农或者程序员，而是想要孩子具备一种了解未来社会事物的思维。而编程正是解锁人工智能的一把钥匙。
为了让孩子跟上时代的步伐，很多家长开始考虑让孩子学习编程，而诸如“我的孩子现在已经高中了，现在学习还来的及吗？有必要将时间花在编程的学习上吗？”也成为了家长们最关心的问题。
今天，荔枝老师就来和大家讲讲高中阶段学习编程的利与弊，大家可以结合自己的实际情况去做出一个最恰当的选择。
先来说说好处吧。
1、编程对数学逻辑和英语有一定要求（不同水平自然要求水准会有差异），对学生的数学逻辑和英文词汇量都有一定帮助，不过对于高中学习的数学和英语帮助不大，因为那些知识点不会出现在高中生的考卷上，所以可以作为“课外知识拓展”。
2、学习能力（尤其是自学）真的很重要。高中更多的还是填鸭式，如果你在课余时间，能自行去学习一些课堂以外的东西，无论方法对错，无论是否走了弯路，无论是否学有所成，这个思考和自学的过程就已经甩开大部分高中生了。
3、兴趣是最好的老师，如果真的是对编程很感兴趣的话，可以试着学学，毕竟有一技之长绝对是百益无害。
其次，该说说坏处了。
学习编程，需要充裕的时间、大量的实践（敲代码），一颗强大的心脏（毕竟在学习编程的过程中，bug总是会在许多你想不到的时间地点出现），还有确实想要学好编程的决心。
而大多数学生到了高中，学习压力会很大、学习进度会很紧张。而学习编程的过程其实是相对枯燥和痛苦的，绝不是“最近对软件工程还挺感兴趣”这种浅显的三分钟热度能够坚持下去的。学习编程其实和做数学试卷没什么区别，懂了就像做送分的选择填空，没懂的就像在做数学试卷最后的压轴题。
如果非要在课余时间去死磕，大概率是还没完全入门，就会放弃了，甚至是厌恶了。
所以，如果不是要打比赛，只是将编程当成兴趣拓展的话，那就别太认真。要认真，就在高中课业上认真。
如果真的对编程感兴趣，可以先看些关于编程的历史，例如计算机的诞生、计算机语言的进步史、赛博朋克的二三事等等……看看计算机基础的理论知识已经足够了，把这些权当故事看就好，可以增加对编程的了解，也能进一步加深对它的兴趣。
并且大家需要好好想想，学会编程能为你带来什么，学编程对你来说值不值得，你以后是否也用得上这门技术。
高中这个阶段更多的应该是注重学业成绩，未来还要参加高考，不应该把过多的时间分配在其它方面。
所以，对于高中生是否有必要学习编程这个问题，我不反对，也不支持。
因为这需要同学们在衡量清楚利弊的前提下决定，并不是简单我一句话就能左右的。
大家一定要理性看待，切勿跟风学习。
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